Hvorfor et nordisk samarbejde inden for grundskolen?

Det er et udtalt mål for de nordiske lande at skabe et godt uddannelses- og forskningsfællesskab i Norden. De nordiske lande står hinanden nær – både geografisk, historisk og kulturelt.

Uddannelsessystemerne har flere ligheder og fælles udfordringer. Vi kan lære meget af hinanden. Vi kan opnå bedre resultater hvis vi samarbejder – til glæde og gavn for skoler og andre uddannelsesinstitutioner – og for den enkelte elev og lærling.

Skolen er en vigtig samfundsinstitution. Der er mange meninger om skolen og engagementet er stort, men alligevel er det nordiske skolesamarbejde præget af konsensus om de store linjer.

De seneste år har samarbejdet fokuseret på kvalitet i uddannelsen og at skabe en skole som giver alle muligheden for at fuldføre en ungdomsuddannelse.

Vision

Grunduddannelsen udgør fundamentet med henblik på at nå de politiske mål og at nedbryde den negative sociale arv. Kimen til at flere unge gennemfører en ungdomsuddannelse og en videregående uddannelse lægges i grundskolen. Skoler og erhvervsuddannelser som fremmer kvalitet og inkludering bidrager til den fremtidige velfærd og værdiskabelse hos den enkelte og i samfundet.

Ministerrådet for Uddannelse og Forskning, som består af uddannelsesministrene fra de nordiske lande, har udarbejdet en særlig strategi for uddannelses- og forskningsområdet i perioden 2011-2013. Strategien, som kaldes 'Kunnskap for grønn vekst og velferd', definerer retningen og de overordnede mål for det nordiske skolesamarbejde.

Resultater af samarbejdet

I kraft af det nordiske skolesamarbejde lægges der op til erfaringsudveksling mellem uddannelsesmyndigheder, forskere, skoleledere og lærere i de fem nordiske lande og Grønland, Færøerne og Åland.

Der arrangeres hvert år en række konferencer, seminarer og møder om centrale politiske og pædagogiske spørgsmål og temaer. Der skrives rapporter og gennemføres undersøgelser, og resultaterne af disse bliver diskuteret og evalueret.

Nordplus

Nordplus er Nordisk Ministerråds største uddannelsesprogram. Nordplus er et rammeprogram som består af fire delprogrammer som er rettet mod forskellige målgrupper.

Programmet støtter mobilitet, projekter og netværk og er åbent for institutioner og organisationer som arbejder med uddannelse.

Programmet omfatter de fem nordiske lande, Åland, Færøerne og Grønland samt de tre baltiske lande Estland, Letland og Litauen.

Nordplus Junior er navnet på det program som har førskolen, grundskolen og ungdomsuddannelserne som målgruppe.

Programmet støtter blandt andet mobilitet for klasser/elever i grundskolen og på ungdomsuddannelser. Individuel mobilitet for elever inkluderer arbejdspladsudveksling både for elever på erhvervsuddannelser og for elever i teoretiske programmer, mobilitet for lærere og andet pædagogisk personale inden for førskolen, grundskolen og ungdomsuddannelserne, netværksaktiviteter og udviklingsprojekter.

Globaliseringsprojektet 'En god uddannelse for unge og voksne'

Et af de 14 globaliseringsprojekter som er igangsat af det nordiske samarbejde er knyttet til grundskolen og ungdomsuddannelserne.

Den overordnede målsætning for projektet er at få flere unge end i dag til at gennemføre en uddannelse efter grundskolen og at bidrage til at fremme voksnes viden og kompetencer som grundlag for personlig udvikling og videreudvikling af arbejds- og samfundslivet i overensstemmelse med princippet om livslang læring.

Projektet består af fire tiltag:

• studie- og erfaringsudveksling vedrørende arbejdet med at få flere til at gennemføre en ungdomsuddannelse
• et udviklingsarbejde inden for entreprenørskab
• et udviklingsarbejde om voksnes basiskompetencer
• oprettelsen af et lære- og dialogforum

Formålet med forummet er erfarings- og idéudveksling samt at skabe opmærksomhed om/profilere de temaer som bliver diskuteret.

Nordisk rådgivningsgruppe på skoleområdet

Rådgivningsgruppen for Nordisk Skolesamarbejde (NSS) er et policyskabende, rådgivende og iværksættende organ under Nordisk Ministerråd. Virksomheden omfatter førskoleområdet, grundskolen og de almene og erhvervsfaglige ungdomsuddannelser. Samarbejdet skal bygge videre på og fremme skoleudviklingen inden for de prioriterede områder i de nordiske lande og internationalt, hvor det er muligt at opnå en nordisk merværdi.

PISA

Via det nordiske skolesamarbejde er der iværksat et særligt arbejde med at udarbejde en ny nordisk rapport som skal analysere resultaterne i de nordiske lande fra PISA 2009. Rapporten fokuserer på læsning og vil blive præsenteret på en nordisk konference den 22. til 24. januar 2012 i Stockholm. Tilsvarende er der blevet udarbejdet rapporter som analyserer resultaterne fra PISA 2003 og PISA 2006.

Læse- og skriveundervisning

Der er iværksat et projekt som ser nærmere på hvordan man kan styrke sprog-, læse- og skrivefærdighederne blandt børn og unge i Norden. Erfaringsspredning af best practice blandt andet via en database med beskrivelser af læse- og skriveprojekter i Norden som er rettet mod grundskolen, etablering af mødesteder og en større konference som skal finde sted i 2009 er blandt de tiltag som vil blive gennemført.