session (Main speech)

Tak, præsident. Når der forskes i frafald og restgrupper i forskellige landes uddannelsessystemer, er det vigtigt at tage hensyn til og udgangspunkt i landenes kulturer. Selv om der kan være tale om at sammenligne problemstillinger imellem landene, kan baggrunden være forskellig på grund af de forskellige kulturer. Vestnordisk Råd afholdt en temakonference om uddannelse sidste sommer, og en af hovedkonklusionerne var, at der i søgningen efter løsninger på frafald f.eks. naturligvis skal tages hensyn til de forskellige kulturer i landene.

Når det besluttes at have et samarbejde på uddannelsesområdet, bør der tages stort hensyn til de enkelte landes kulturer. Man skal ikke bare uden videre overføre et lands system og kultur til et andet land. Derimod skal der lægges vægt på at tilpasse systemet til landets kultur og det omgivende samfunds uskrevne regler. Ellers er der risiko for, at vores gode hensigter ikke fører til så positivt et resultat, som vi kunne ønske os.

Der skal nemlig passes på, at ikke alle bliver støbt i samme form. Vi vil jo helst bevare den menneskelige mangfoldighed i verden. De kulturelle islæt i landene skal bevares, og vi skal sørge for, at vi ikke kun kopierer hinanden. Jeg vil pointere, at kulturen er til for folket og på grund af folket, og ikke folket for kulturen.

Jeg vil derfor opfordre til, at de problemer, man ønsker at løse, defineres grundigt i hvert land, inden man går i gang med at udarbejde løsningsmodeller.