– Pohjoismaiden kouluissa tarvitaan yrittäjyyspainotteista lähestymistapaa, joka voi välittää kokonaisnäkemystä ihmisen, koulun ja yhteiskunnan kehityksestä. Teoria-aineiden sekä taito- ja taideaineiden tasapaino on varmistettava. PISAn ja muiden tutkimusten ei siis pitäisi painottaa liikaa asiatietoa ja mekaanisia taitoja, vaan tilaa pitää olla myös kekseliäisyydelle ja luovalle ajattelulle, sanoo valiokunnan puheenjohtaja Árni Þór Sigurðsson.

Innovointiin ja yrittäjyyteen panostamalla saatavia tuloksia voi kuitenkin olla vaikeampi mitata kuin vaikkapa matemaattisia taitoja ja lukutaitoa. Nyt tarvitaankin entistä parempia arviointimenetelmiä, jotta luovuus ei jäisi paitsioon.

PISAn kaltaiset arviointijärjestelmät pitäisi ehdottomasti nähdä tulevaisuuslähtöisinä järjestelminä, jotka ennen kaikkea tukevat luovia ominaisuuksia, Árni Þór Sigurðsson sanoo.

Kulttuuri- ja koulutusvaliokunta järjesti Pohjoismaiden neuvoston Oslon-kokousten yhteydessä 25. tammikuuta seminaarin kehityksestä ja haasteista, joita liittyy tutkimuskulttuurin sekä entistä vapaammin, ongelmalähtöisemmän ja luovemman oppimisnäkemyksen edistämiseen.

Pohjoismaiden ministerineuvoston PISA-asiantuntijaryhmän Niels Egelund esitteli seminaarissa uunituoreen PISA – Northern Lights IV -raportin. 

– Uusi PISA-raportti osoittaa, että oppilaat lukevat vapaa-aikana aiempaa vähemmän kirjoja ja että tämä vaikuttaa heidän lukutaitoonsa. Lisäksi kouluissa on yhä enemmän ulkomaalaistaustaisia oppilaita, jotka pärjäävät huonommin PISA-tutkimuksissa. Vahvat oppilaat siirtyvät aiempaa enemmän yksityiskouluihin, ja jäljelle jäävät heikot. Nyt tarvitaankin toimia ja kampanjoita lukuhalun lisäämiseksi, Niels Egelund sanoo.

Egelundin mukaan PISA ja luovuus voivat kulkea käsi kädessä siten, että koulutehtäviin sisällytetään luovia elementtejä.

– Luovuutta voidaan sisällyttää vaikkapa luonnontieteisiin, kieliin ja matematiikkaan. PISA-tutkimukset mittaavat myös oppilaan luovaa osaamista eli sitä, miten he keräävät, tulkitsevat ja välittävät tietoa.
Koulutusjärjestelmien kyky tehdä oppilaista ja opiskelijoista luovia, joustavia ja innovatiivisia on tärkeimpiä edellytyksiä, kun Pohjoismaat pyrkivät tulevina vuosina säilyttämään kilpailukykynsä globaalissa tietotaloudessa.
Samalla PISA-tutkimukset ja kansalliset tutkimukset ovat tärkeitä toimenpiteitä, joiden pitää kulkea käsi kädessä innovoinnin ja yrittäjyyden kanssa.

Kulttuuri- ja koulutusvaliokunta aikoo jatkossa perehtyä näihin kysymyksiin ja pohtia, voisivatko Pohjoismaat käynnistää aloitteita, joilla edistettäisiin mahdollisimman paljon sekä tutkimusten käyttöä että luovuutta Pohjoismaiden koulutusjärjestelmissä.

Anne-Mette Persdotter
Puhelin +45 33 96 04 50
Sähköposti amp@norden.org

Silje Bergum Kinsten
Puhelin +45 33 96 02 51
Sähköposti siki@norden.org