Unge i Norden har stadig vanskeligere for å forstå hverandres språk.

Det skal et nytt nordisk prosjekt, Nordiske språkpiloter, gjøre noe med. Og prosjektet har kommet så godt i gang at det er blitt lagt merke til helt nede i Brussel.

– Nordiske språkpiloter dekker dels temaet flerspråklighet og språklig mangfold, dels tidlig språkinnlæring og spesielt temaet tverrnasjonalt samarbeid, uttaler Lis Madsen.

Nordisk råd holder sin årlige sesjon i Stockholm i perioden 27.–29.10. Her skal ministrene presentere en status for Den nordiske språkdeklarasjonen, som nettopp har som mål å fremme språkforståelsen mellom de nordiske landene.

– Her kommer Språkpilotene også inn, siden prosjektet har som mål å styrke et presset område: den gjensidige nordiske språkforståelsen, mener Lis Madsen.

Hun har sammen med generalsekretæren for fondet for dansk-norsk samarbeid, Per Ivar Vaagland, arbeidet med utviklingen av Nordiske språkpiloter og blant annet stått for et kurskonsept som har vist seg svært anvendelig i etterutdanningen av nordiske grunnskolelærere.

Å lære lærere

Prosjektet Nordiske språkpiloter ble satt i gang våren 2007.

Formålet med prosjektet er å utdanne nordiske grunnskolelærere til å undervise i nordiske språk som nabospråk og som fremmedspråk, slik at unge i Norden fortsatt kan kommunisere med hverandre på et skandinavisk språk.

Målgruppen for prosjektet er grunnskolelærere i de nordiske landene, og disse fungerer samtidig som praksisveiledere for lærerstudenter.

Pilotprosjektet tok slutt i 2008, men det holdes ny kurs og utvikles nye metoder og nytt materiale i perioden 2009–2011.

Prosjektet er støttet av Nordisk ministerråd, Nordisk kulturfond og de nordiske perlene: Fondet for dansk-norsk samarbeid og kursgårdene Voksenåsen (Oslo) og Hanaholmen (Helsingfors).

Det er per i dag utdannet 59 språkpiloter. De neste 25 utdannes i november 2009.

Hulda Zober Holm
Telefon +45 33 96 03 76
E-post hzh@norden.org