Valiokunta: Pohjoismaisen tohtoriohjelman mahdollisuudet tulee selvittää
Pohjoismaiden vahvuuksia, kuten alueen yhtenäisyyttä, keskinäistä luottamusta ja vapaata liikkuvuutta, voitaisiin hyödyntää entistä paremmin, jos Pohjoismaissa tehtävä tutkimus olisi paremmin koordinoitua esimerkiksi tohtoriohjelman avulla. Osaaminen ja kulttuuri Pohjolassa -valiokunnan näkemys on linjassa Pohjoismaiden ministerineuvoston Helsingin istunnossa 2017 antaman tutkimuspoliittisen selonteon kanssa.
Nordic Master inspiroi
Globaalit haasteet, ilmastonmuutos ja digitalisaatio lisäävät yhteistyön tarvetta tutkimuksen ja koulutuksen saralla. Nordic Master on vuodesta 2007 asti käytössä ollut menestyksekäs maisterivaiheen koulutusohjelma, joka valiokunnan mukaan voi toimia vastaavanlaisen pohjoismaisen tohtoriohjelman mallina.
Valiokunta ehdottaa, että Pohjoismaiden ministerineuvostolle lähetetään suositus, jossa sitä kehotetaan selvittämään mahdollisuuksia perustaa Nordic PhD -ohjelma.
On inspiroivaa olla täällä Grönlannissa ja kuulla, miten kulttuurin ja koulutuksen alalla ratkaistaan pitkien välimatkojen aiheuttamia haasteita ja samalla hyödynnetään digitalisaatiota yhteiskunnan kehittämisessä
Tärkeitä oppeja Grönlannista
Pohjoismaiden neuvoston syyskuun kokoukset käynnistivät Pohjoismaiden poliittisen syksyn, ja valiokunta sai kuulla Nuukin lukiolla järjestetyssä Grönlannin koulutusta käsitelleessä seminaarissa haasteista, joita pitkät välimatkat aiheuttavat, sekä nuorten koulutusmahdollisuuksista.
Grönlannin itsehallinnon koulutusministeriön osastopäällikkö Karl Kristian Olsen kertoi, kuinka nuorten koulutusmahdollisuuksia parannetaan peruskoulun laajan digitalisaatiohankkeen avulla.
– Grönlannin kunnat tekevät yhteistyötä kehittääkseen maan digitaalisia opetusmenetelmiä. Lähivuosina kaikkiin kouluihin asennetaan tekniikkaa, jonka avulla oppilailla ja opettajilla on pääsy etäopetukseen ja digitaalisiin koulutusmateriaaleihin.
Monet käsitellyistä aihealueista olivat tuttuja valiokunnan jäsenille. Valiokunnan puheenjohtaja Johanna Karimäki tiivisti päivien annin:
– On inspiroivaa olla täällä Grönlannissa ja kuulla, miten kulttuurin ja koulutuksen alalla ratkaistaan pitkien välimatkojen aiheuttamia haasteita ja samalla hyödynnetään digitalisaatiota yhteiskunnan kehittämisessä. Samoja haasteita kohtaamme muuallakin Pohjolassa.
Nuorten rajalliset mahdollisuudet
Grönlannin Pohjola-instituutti järjesti esitelmän Grönlannin kulttuurituotannosta sekä lasten ja nuorten mahdollisuuksista osallistua kulttuurielämään.
– Grönlannissa on suuri määrä luovuutta ja paljon nuoria, joilla tahdosta huolimatta on rajalliset mahdollisuudet löytää tilaa luovuudelleen omassa lähiympäristössään. Lasten ja nuorten mahdollisuudessa osallistua taiteeseen ja kulttuuriin on paljon kehittämisen varaa. Vapaaehtoisella yhdistystoiminnalla ja kulttuurikoululla on merkittävä rooli pitkien välimatkojen ja instituutioiden ohella, Grönlannin Pohjola-instituutin johtaja Mats Bjerde kertoo.
