Arvosanat Islannin oppilaitoksissa

Peruskoulun opetussuunnitelman mukaan oppilaiden osaamisen ja edistymisen arviointi on kiinteä osa koulunkäyntiä. Arvioinnin päätavoitteena on selvittää oppilaan tilanne ja arvosanan avulla opastaa oppilasta opintojen etenemisessä ja tavoitteiden saavuttamisessa. Peruskoulun opetussuunnitelmassa on määritelty arviointikriteerit oppiaineille, aihealueille ja keskeisille taidoille. Arviointikriteereillä kuvataan, miten hyvin oppilas on omaksunut määritellyt taidot. Kymmenennen luokan päättötodistus otetaan huomioon haettaessa toisen asteen oppilaitoksiin ja pyrittäessä tietylle opintolinjalle.

Arviointiasteikolla taitoja kuvataan arvosanoilla A, B+, B, C+, C ja D. 

Lisätietoja arviointikriteereistä, arvioinnista ja arviointiasteikosta on Islannin opetushallituksen verkkosivuilla (islanniksi). 

Yleisissä toisen asteen oppilaitoksissa seurataan toisen asteen oppilaitosten opetussuunnitelmaa. Opetussuunnitelma sisältää tietoa opintolinjojen ja oppiaineiden tavoitteista ja rakenteista. Lisäksi siinä käydään läpi niin oppilaita kuin kouluja koskevia oikeuksia ja velvollisuuksia. Kaikki toisen asteen oppilaitokset julkaisevat omat opinto-ohjelmansa. Opinto-ohjelmassa kerrotaan tarkemmin kunkin koulun toiminnasta, kurssitarjonnasta, koulun säännöistä ja oppilaille tarjottavista palveluista. Opinto-ohjelmat julkaistaan oppilaitosten verkkosivuilla. Oppilaitosten välillä on eroja siinä, miten arviointeja tehdään ja arvosanoja annetaan. 

Useimmissa Islannin korkea-asteen oppilaitoksissa arvosanat annetaan asteikolla 0– 10 joko kokonaisina numeroina tai puolen numeron tarkkuudella. Keskiarvoksi lasketaan kaikkien arvosanojen painotettu keskiarvo loppukokeessa ja se määritellään kahden desimaalin tarkkuudella. Lisätietoa arvosteluasteikoista, arvioinneista ja arvosanoista saat kunkin korkea-asteen oppilaitoksen opetussuunnitelmasta.