Karakterer i det islandske uddannelsessystem

Ifølge grundskolernes studieplan skal vurdering af elevernes kompetencer og fremskridt være en regelmæssig del af skolevirksomheden. Hovedformålet med evaluering er at undersøge elevernes status, anvende resultaterne til at vejlede dem om læringen, og hvordan de kan nå de fastlagte mål. Folkeskolens læseplan indeholder evalueringskriterier for fag, fagområder og nøglekompetencer. Vurderingskriterierne er en beskrivelse af, i hvor høj grad en elev har tilegnet sig bestemte kompetencer. Udtalelser i slutningen af 10. klasse tages i betragtning, når elever indskrives på gymnasier og vælger uddannelse.

Vurderingskriterierne beskriver kompetencer på en skala. Der anvendes skalaen A, B+, B, C+, C og D. 

Du kan læse mere om kompetence mål, evaluering og vurderingskriterier på Uddannelsesdirektoratets hjemmeside. 

De almindelige ungdomsuddannelser fungerer i overensstemmelse med læseplanen for ungdomsuddannelserne. Den indeholder oplysninger om målsætning og tilrettelæggelse af linjer og fag. Der er også forskellige regler vedrørende elevers og skolers rettigheder og forpligtelser. Alle gymnasier udgiver deres egen skolelæseplaner. De indeholder oplysninger om hver enkelt skoles drift, kursustilbud, skoleregler og de faciliteter, der tilbydes eleverne. Skolernes læseplaner kan findes på skolernes hjemmesider. Den måde, hvorpå evaluering og karaktergivning udføres, varierer mellem ungdomsuddannelserne. 

De fleste universiteter i Island giver karakterer i hele eller halve tal fra 0 til 10. Hovedkarakteren er det vægtede gennemsnit af alle karakterer til den afsluttende eksamen og beregnes med to decimaler. Oplysninger om karaktergivning, point og karakterer findes i universitetets læseplan.