Satu Haapanen (Spørgsmål)

E 25/2014: Arvoisa presidentti! Voisin kohdistaa kysymykseni kaikille ministereille, mutta valitsen nyt vaikka Ruotsin tasa-arvoministerin vastaamaan.

Me olemme täällä puhuneet koulutuksesta ja oppimisesta, ja oma huoleni liittyy tyttöjen ja poikien eriytyneeseen kohteluun ja eriytyviin oppimistuloksiin kouluissa. Kaikissa Pohjoismaissa tytöt pärjäävät paremmin lukutaidossa kuin pojat, ja Norjaan lukuun ottamatta tytöt ovat myös parempia matematiikassa kuin pojat. Saattaa edelleenkin tapahtua, että rauhallinen tyttö istutetaan vilkkaan pojan viereen tai opettaja tukee tyttöjen ja poikien valintoja tiettyyn suuntaan. Sukupuoleen liittyviä stereotypioita vilisee myös musiikkivideoissa ja kirjallisuudessa. Islannissa tehdäänkin hyvää työtä näitten stereotypioitten analysoimiseksi.

Kysyisin ministeriltä: Millä tavalla voisimme paremmin konkreettisesti tukea kouluja tasa-arvotyössä? Olisiko esimerkiksi mahdollista ottaa käyttöön laatumerkki, joka annettaisiin vapaaehtoisesti kouluille, jotka tekevät tasa-arvotyötä?

Skandinavisk oversettelse

Ärade president! Jag skulle kunna rikta min fråga till alla ministrar men väljer nu Sveriges jämställdhetsminister.

Vi har talat om utbildning och inlärning, och jag är bekymrad över att flickor och pojkar behandlas olika och når olika inlärningsresultat i skolorna. I alla nordiska länder är flickor bättre än pojkar i läskunnighet, och med undantag för Norge är flickor också bättre än pojkar i matematik. Det kan fortfarande hända att en lugn flicka placeras bredvid en livlig pojke eller att läraren stöder flickors och pojkar val i en viss riktning. Det vimlar också av könsstereotyper i musikvideor och litteratur. Island gör ett bra arbete med att analysera dessa stereotyper.

Jag skulle vilja fråga ministern: Hur kunde vi bättre stöda skolorna konkret i jämställdhetsarbetet? Kunde vi till exempel ta i bruk ett kvalitetsmärke som frivilligt ges till skolor som arbetar för jämställdhet?