Tuula Peltonen (Hovedindlæg)

Arvoisa herra presidentti! Koulutus kuuluu pohjoismaisen hyvinvointimallin kulmakiviin. Koulutuksella edistämme yhteiskunnan kasvua ja hyvinvointia. Koulutus- ja kulttuurivaliokunta on käynyt keskustelua siitä, mitä voisimme tehdä yhteisesti Pohjoismaissa turvataksemme koulutuksen suotuisan vaikutuksen yhteiskuntaa ja kansalaisia ajatellen. Pohjoismaat sijoittavat yleensä paljon koulutukseen, mutta saatu hyöty ei ole täydellinen. Joissakin Pohjoismaissa on suuria pudokasryhmiä, jotka eivät pysty jatkamaan opiskelua. Meidän on siis tehtävä jotakin yhdessä, jotta saamme koulutussektorin toimimaan paremmin ja jotta saamme enemmän hyötyä panostuksistamme koulutukseen.

Koulutusalan yhteistyön tulee kattaa koko sektori ja sen toimijat ja koulutusalan tehdä yhteistyötä tärkeillä asiaan liittyvillä alueilla, kuten työmarkkina-, elinkeino- ja tutkimussektoreilla. Meidän on löydettävä uusi ajattelutapa, joka poikkeaa tiukoista kansallisista puitteista. Yhteistyöhön tulee sisällyttää pohjoismaisen ajattelun lisäksi kansainvälinen näkökulma, jossa keskitytään erityisesti pohjoismaiseen kokemukseen ja tietoon.

Valiokunta katsoo, että tarvitsemme yhä enemmän velvoittavaa maiden välistä yhteistyötä. Valiokunta ehdottaakin, että Pohjoismaiden ministerineuvosto suunnittelee ja toteuttaa Yhdysvaltain, OECD:n ja opettajien maailmanjärjestön – EI:n – esikuvan – International Summit on the Teaching Profession – mukaisesti pohjoismaisen koulutushuippukokouksen – Nordic Summit, johon kutsutaan kaikki asianomaiset pohjoismaiset koulutusalan toimijat mukaan lukien hallitusten ja opettajien ammattijärjestöjen edustajia. Pohjoismaisen huippukokouksen tavoitteena on hyödyntää pohjoismaisia kokemuksia sekä yhteistyötä opetusalan ja politiikan käytäntöjen kehittämiseen.

Haluamme huippukokouksen samalla olevan lähtölaukaus syvemmälle pohjoismaiselle koulutusyhteistyölle, ja että ministerineuvosto sitoutuu ehdotuksessa esitettyjen näkökohtien perusteella käynnistämään tulevassa pohjoismaisessa koulutusyhteistyössä laajoja aloitteita konferenssin tulosten ja päätöslauselmien pohjalta sekä sisällyttämään uusia ehdotuksia yhteistyön ja vuoropuhelun muodoista jatkotyössä. Luodaan siis yhdessä uusi pohjoismainen koulu, joka mahdollistaa uutta pedagogista ajattelua Pohjoismaisen laadukkaan koulutuksen arvopohjalta ja turvaa koulutuksen jokaiselle kansalaiselle asuinmaahan tai paikkaan katsomatta.

Skandinavisk oversettelse:

Ärade herr president! Utbildningen hör till hörnstenarna i den nordiska välfärdsmodellen. Genom utbildning främjar vi tillväxt och välfärd i samhället. Kultur- och utbildningsutskottet har diskuterat vad vi gemensamt kunde göra i Norden för att trygga utbildningens gynnsamma inverkan med tanke på samhället och medborgarna.

De nordiska länderna investerar i allmänhet mycket i utbildning, men vi får inte alltid ut full nytta av den. I en del nordiska länder finns det stora grupper av utslagna som inte kan fortsätta sina studier. Vi måste alltså göra något tillsammans för att få utbildningssektorn att fungera bättre och för att få ut mer nytta av våra satsningar på utbildning.

Samarbetet i utbildningsbranschen bör täcka hela sektorn och dess aktörer och utbildningsbranschen bör samarbeta på viktiga anslutande områden såsom arbetsmarknads-, närings- och forskningssektorerna. Vi måste hitta ett nytt tänkesätt som avviker från de snäva nationella ramarna. Utöver ett nordiskt tänkande bör samarbetet också inrymma en internationell synvinkel med fokus framför allt på nordisk erfarenhet och kunskap.

Utskottet anser att vi behöver allt mer förpliktande samarbete mellan länderna. Utskottet föreslår att Nordiska ministerrådet planerar och genomför ett nordiskt utbildningstoppmöte, Nordic Summit – med förebild i International Summit on the Teaching Profession som ordnas av USA, OECD och lärarnas världsorganisation EI – dit alla berörda nordiska aktörer i utbildningssektorn inklusive företrädare för regeringarna och lärarfacken bjuds in. Målet för det nordiska toppmötet är att dra nytta av nordiska erfarenheter och samarbetet för att utveckla praxis i undervisningssektorn och politiken.

Vi vill samtidigt att toppmötet blir ett startskott för ett djupare nordiskt utbilningssamarbete och att ministerrådet utifrån de synpunkter som framförts i förslaget föresätter sig att i det kommande nordiska utbildningssamarbetet starta omfattande initiativ utgående från konferensens resultat och resolutioner samt inrymma nya förslag till samarbets- och dialogformer i det fortsatta arbetet. Låt oss alltså tillsammans skapa en ny nordisk skola som möjliggör ett nytt pedagogiskt tänkande på den högklassiga nordiska utbildningens värdegrund och tryggar utbildningen för varje medborgare oberoende av hemland eller bostadsort.